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2019教师资格《小学教育知识》考点:教育制度概述

来源:本站整理 编辑:中南教育信息网 时间:2019-03-09

  2.制度化教育(正规教育)

  4.本国学制的历史发展和国外学制的影响


  二、学校教育制度形式上的发展

  1.前制度化教育(非正式教育,正式非正规教育)

  前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育,终于定型的形式化教育,即实体化教育。

  3.非制度化教育思潮

2019教师资格《小学教育知识》考点:教育制度概述

  定型的教育组织形式包括了古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。

  三、影响学制确立的因素

  近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。从17世纪到19世纪末,各资本主义国家纷纷建立起近代学校教育系统,大致说来,严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期已经基本形成。

  狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制。是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质,任务,目的,要求,入学条件,学制年限及他们之间的关系。


  1.生产力发展水平和科学技术发展状况

  非制度化教育所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。

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2019教师资格《小学教育知识》考点:教育制度概述

  一、教育制度的含义

  广义的教育制度指国民教育制度,指一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施以及有关规章制度的综合。

  中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

  3.青少年身心发展规律

  2.社会政治经济制度


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